Apprendre un métier de la santé, c’est associer connaissances, pratique et attention à l’autre. Découvrez le projet de formation et les valeurs de l’ESFé au Mali.
Demain c’est aujourd’hui
Découvrir les formationsL'ESFé propose un cadre de formation centré sur l'acquisition de connaissances, de compétences pratiques et de repères professionnels utiles aux secteurs de la santé.
Notre mission est de fournir une éducation de haute qualité qui combine rigueur académique et pertinence pratique, tout en favorisant la recherche, et l’innovation qui contribuent à la résolution des problèmes locaux et globaux. Nous nous engageons également à être un moteur de développement communautaire par des initiatives sociales et environnementales.
Comme partout à l’École, la proximité, l’accueil, l’accessibilité et l’ouverture à l’autre contribuent à la qualité de notre milieu d’études, de travail et de vie. Pour nous l’humanisme signifie également l’empathie, la bienveillance et la compassion.
Aspirant à l’excellence, nous plaçons l’amélioration continue de la qualité de nos programmes, pratiques et équipes au cœur de nos actions pour mieux répondre aux besoins de la société. C’est par la qualité que nous contribuons à bâtir un développement.
Notre fort sentiment d’appartenance et la fierté de ce que nous réalisons individuellement et collectivement dynamisent notre communauté pour répondre aux enjeux actuels et futurs. C’est par l’engagement que s’exprime notre responsabilité sociale et personnelle.
L’innovation fait partie intégrante de notre patrimoine génétique et nous permet de nous positionner à l’avant-garde. Pour innover, nous osons penser autrement, prendre des risques, faire preuve d’imagination et d’originalité. Innover, c’est exprimer sa créativité.
Pour une question sur votre parcours, les enseignements ou l’organisation de votre formation, contactez l’école : votre demande pourra être orientée vers l’interlocuteur compétent.
Vous représentez une structure de santé ou un organisme de formation ? Contactez l’école pour échanger sur les possibilités de collaboration pédagogique et d’accompagnement des apprenants.
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